「運動遊び」によって脳機能の発達を促し、
豊かなコミュニケーション力を育みます。

特徴

Feature

  • 「運動遊び」で発達を促す。

    ハーバード大学のジョン・レイティ博士による脳科学の研究によって裏付けされたメソッド「スパーク運動療育®」による療育を提供しています。
    療育士は子供達と一緒になって思い切り体を動かし、笑い合いながら「運動遊び・関わり遊び」を行います。それにより、お子様の脳機能の発達を促し、豊かなコミュニケーション力を育みます。

Class schedule

  • 平日(月火木金)
    11:00~12:00
    12:00~13:00
    14:30~15:30
    15:30~16:30
    16:30~17:30
    17:30〜18:30
  • 土日・祝日
    10:00~11:00
    11:00~12:00
    12:00~13:00
    14:30~15:30
    15:30~16:30
    16:30~17:30

個別クラス

お子様一人に対して、療育士が1名~2名が療育を行います。
お子様が興味を持っていることを共に楽しみながら、豊かな関わりの中で遊びを作っていきます。
室内で行う「スタジオ療育」と、近くの公園で行う「フィールド療育」があります。
どちらの場合でも、療育士自身や遊具、周りの環境が、豊かな環境刺激となって、お子様の発達を促します。

集団クラス・シェアクラス

【集団クラス】
複数のお子様と一緒に、それぞれのお子様の発達段階に合わせた集団遊びを行います。
療育士が考えた様々な集団遊びを皆で行ったり、子ども達同士で話し合いながら遊びを考えたり。
皆と気持ちを合わせながら遊ぶ力を育みます。

【シェアクラス】
個別クラスと集団クラスの中間の位置づけです。
同じ時間にスタジオを「シェア」しながら行い、相手のお子様と時には一緒に遊び、時にはそれぞれの遊びを行います。
同室でクラスを行っている他児との間で、おもちゃの貸し借りや、一緒に遊びを行うためのプロセスを学びます。
「入れて」「いいよ (又はごめんね)。」などの、リアルな子ども同士のやりとり、一緒に遊べなかった時の感情の調整や、遊びが思うようにいかなかった時の感情や行動の調整を、療育士のサポートを受けながら実体験を通して学習することができます。

お客様の声

Voice

  • 小学校1年生・男児

    特性や成長に合わせてプログラム内容を考えてくれる

    先生が特性や成長に合わせてプログラム内容を考えてくれて、簡単なルールのある遊びができるようになり、欲求や嫌な事を言葉で伝えられるようになっていきました。
    他の子と同室の事もあるので他の子に対して少しずつ意識も向くようになりました。
    今、不登校で学校の行事には全く参加できないので、課外活動での動物園への遠足もとても良い経験になったようです。
    外での活動も多く取り入れてくれているので、外で思いっ切り身体を使っての療育も楽しいようで、身体の使い方も上手になってきました。

  • 未就学児(年長)・男児

    子どもに本気で向き合ってもらえる

    親や、家族では難しい、子どもに本気で向き合うことをしてもらえて、子どもにとって、とても良い時間になっていて助かっています。
    身体をめいっぱい動かし、相手をしてもらうことで、とても良いストレス解消になっているようです。
    スパークがある日はとても笑顔になっていて、親としても、とても心が軽くなる思いです。

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スタッフご紹介

Staff

私たちがお子様の成長をサポートいたします!

  • 施設長

    つちやたくま

    土屋 拓雅

  • 施設長ごあいさつ

    メッセージ

    お子様の興味から遊びを発展していくことで、お子様の笑顔を増やしながら発達を応援していきます。よりよい支援を目指し、職員一同、力を尽くしていきます。よろしくお願いします。

  • まえだ まさし

    前田 将史

    得意なこと

    剣道

    メッセージ

    子どもと関わる事が大好きです!
    皆様とお会いできる日を楽しみにしております!

  • せきね まき

    関根 真希

    得意なこと

    メッセージ

  • りすけいたろう

    リス慶太郎

    得意なこと

    鬼ごっこ

    メッセージ

    運動すること大好きです。
    一緒に、全力で遊びましょう!

アクセス

Access

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お問い合わせ

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